澳生语数科能力倒退严重 值得警惕
发布时间：2016-12-09 09:45:15 来源于：CBF聚焦网
摘要：一家领先的教育研究机构表示，澳洲学校正处于十字路口。新的经合组织（OECD）数据显示，澳洲青少年的学业能力落后于世界，数学、科学和阅读三个关键学科的能力水平比2003年又倒退了多达一年。
一家领先的教育研究机构表示，澳洲学校正处于十字路口。新的经合组织（OECD）数据显示，澳洲青少年的学业能力落后于世界，数学、科学和阅读三个关键学科的能力水平比2003年又倒退了多达一年。
经合组织对70多个国家的三年期研究，国际学生评估项目（PISA）显示，澳洲学生的表现倒退严重。在澳洲，绝大多数州、所有学校类型（公立、天主教和私立学校）、所有收入水平、城市和乡镇地区的男女学生都在退步。
澳联邦教育部长伯明翰（Simon Birmingham）表示：“必须承认现实，我们的表现正在下滑。考虑到我们的国家财富和对学校的投资规模，我们应该期望成为一个教育佼佼者而非吊车尾。”
经合组织的警钟恰逢联邦和州政府正在协商一份新的学校注资协议，这份协议将从2018年开始，教育部长将于12月16日举行会谈。伯明翰表示，“我们必须不囿于政治观点，进行真正对话”。
来自澳洲教育研究委员会（Australian Council for Educational Research）的汤普森（Sue Thompson）表示，这种下降需要立刻被阻止。“我们正处在一个十字路口，需要建立一个长期的两党计划。”
落后多年
PISA数据显示，自2003年以来，澳洲15岁学生的数学能力已经下降了差不多一学年；自2000年以来，阅读素养下降了相当于10个月的学校教育；自2006年以来，科学素养已经下降了相当于7个月的学校教育。
新加坡是所有这三个学习领域中表现最好的国家，澳洲的数学教育比新加坡落后了两年零四个月，科学落后一年零六个月，阅读落后了一学年。尽管澳洲成绩退步，但在所有三个领域仍然高于OECD成员国的平均水平。
除了新加坡之外，在所有三个领域都远远高于澳洲的国家和地区还有加拿大、韩国、日本、中国香港和澳门。以往人们常常认为，尽管亚洲国家擅长学习，但澳洲学生在解决现实世界的问题上表现更好，但澳洲的表现不断下滑不禁让人对这一观点表示怀疑。
（责任编辑：Camille）
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