澳部分家长过度关注孩子学业 期望值太高令老师倍感压力
发布时间：2016-02-01 12:46:26 来源于：澳洲日报
摘要：一些直升机父母（helicopter parents）对他们孩子的家庭作业过于焦虑，以致于在周末闯入私立学校老师的家中，并且通过电邮和短信“骚扰”老师。
一些直升机父母（helicopter parents）对他们孩子的家庭作业过于焦虑，以致于在周末闯入私立学校老师的家中，并且通过电邮和短信“骚扰”老师。
昆州科技大学对将近900名家长进行了调查，他们的孩子就读的是独立学校或者天主教学校。结果发现，那些过度家长化的人对老师有更高的期待，希望他们尽责，督促他们的孩子完成作业。如果孩子升入更高年级，那么家长对老师的期待就会上升。研究员Judith Locke说道，“老师被认为在更高年级时他们的实际责任减少了。”
Locke说道，干涉过度的父母会在他们孩子的学业成绩上投入太多，“如果孩子没有达到他们的学业预期，可能会造成过度的情绪反应”，他们倾向于指责学校，认为是学校造成他们孩子在学习上的失败。
越来越多老师表示，家长对家庭作业提出了不合理的要求。一名父亲知道他的儿子不知道周末的作业是什么后，来到老师住的那栋公寓楼。由于不知道是哪间房，他把所有门铃逐一按了下，直到在周日下午发现了老师的住所，要求老师给他的儿子提供作业细节。
Locke说道，“这显示了一个事实，这位家长没有承担孩子出现问题的后果。相反地，周末花时间解释家庭作业变成了老师的责任。”
Locke表示，随着孩子不断往高年级升学，他们应该为自己的学业承担更多责任，父母应承担更少。
她说道，“以前家长会问孩子‘你为什么不做作业’。但现在他们更有可能去质问学校‘你们都做了些什么’。”
为了应对家长的期望，一些学校引入了“连续报告”模式，家长可以随时登陆网站查看作业、完成期限以及他们孩子的成绩，不用等到期末才拿到成绩单，测量他们孩子是否有进步。
独立教育工会代理秘书长Gloria Taylor称，由于有了电邮和短信，家长对教师的监督正在升级。
（责任编辑：吴敏）
近期热门资讯：
